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Gedanken zu einer phänomenologischen Einführung der quadratischen Funktion
Unter diesem Titel ist ein Beitrag von mir erschienen in "Uwe Maier (Hrsg.): Lehr-/Lernprozesse in der Schule, UTB 3767 (2013)". In diesem Beitrag wird auf Materialien verwiesen, die an dieser Stelle heruntergeladen werden können: EXCEL-Tabellenblätter zur Erarbeitung der quadratischen Funktion Cinderella-Datei zur dynamischen Veränderung der Parabel |
